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2024年第二学期第14周督导听课情况

时间:2024-05-31 17:20:15  浏览:

第十四周督导听课情况通报

 

 

 

一、总体情况

本周共听课12人次,大部分老师能够认真备课上课,努力完成教学任务。

汽车工程学院冯潇慧老师课上任务布置明确,语言表述清晰,启发点拨及时,讲练

有机交换,课堂上能以学生为中心,效果很好。

电气控制学院李敏老师的课很实用,现给学生示范,边演示边讲解,再利用分组组 长带学,学生积极参与,师生互动频繁,教师引导得法,问题分析透彻,辅导学生不厌其

烦,学习目标达成较好。

数字信息学院张致君老师能面向全体学生,通过师生互动、生生互动,把课堂交给 学生,每个学生都有了展示自己的机会,课堂气氛活跃,学生学习兴趣浓厚,能够较好

地达成教学目标。

 

14周听课情况统计表

 

 

序号

 

  

教师

姓名

 

 

 

序号

 

 

教师

姓名

 

  

 

智能制造学院

毕祥宏

数控铣削加工

7

汽车工程学院

冯潇慧

汽车发动机维修

2

烹饪旅游学院

刘程冉

面点制作

8

智能建造学院

年夫建

美术鉴赏

3

智能制造学院

 

产品专题设计

9

电气控制学院

 

电子线路故障诊断

4

智能制造学院

李广娟

3D打印技术

10

数字信息学院

彭城

小型网络运维

5

烹饪旅游学院

刘艳蕾

中级工技能认定

11

电气控制学院

李童童

PLC外围设备装调

6

智能制造学院

金梦瑶

平面设计软件

12

数字信息学院

张致君

运营与推广

二、存在问题

1.教师上课无板书、无课件。

2.实训前的“知识、技能”准备预设不足。

三、改进意见

1.各二级学院要重视教师的帮扶,指定帮扶导师。

2.树立日常教学(课堂好,学生评价好)先进典型,促进后进老师业务成长。


 

 

 

四、督导心声

请各位老师理解板书存在的价值,用心、仔细地体会板书与投屏的不同。明确课题 任务,突出重点,突破难点,打在屏幕上都能解决,则无需教师、无需上课了。两者在 课堂上的存留时间、关注度、节奏感和学生记忆时长……,有差别。每位教师都在辛耕

耘,从学生走进课堂,其实都是在体验和感知。只是是否重视的问题。

 

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