第十四周督导听课情况通报
一、总体情况
本周共听课12人次,大部分老师能够认真备课上课,努力完成教学任务。
汽车工程学院冯潇慧老师课上任务布置明确,语言表述清晰,启发点拨及时,讲练
有机交换,课堂上能以学生为中心,效果很好。
电气控制学院李敏老师的课很实用,现给学生示范,边演示边讲解,再利用分组组 长带学,学生积极参与,师生互动频繁,教师引导得法,问题分析透彻,辅导学生不厌其
烦,学习目标达成较好。
数字信息学院张致君老师能面向全体学生,通过师生互动、生生互动,把课堂交给 学生,每个学生都有了展示自己的机会,课堂气氛活跃,学生学习兴趣浓厚,能够较好
地达成教学目标。
第14周听课情况统计表
序号 |
部 门 |
教师 姓名 |
课 程 |
序号 |
部 门 |
教师 姓名 |
课 程 |
|
智能制造学院 |
毕祥宏 |
数控铣削加工 |
7 |
汽车工程学院 |
冯潇慧 |
汽车发动机维修 |
2 |
烹饪旅游学院 |
刘程冉 |
面点制作 |
8 |
智能建造学院 |
年夫建 |
美术鉴赏 |
3 |
智能制造学院 |
王 棚 |
产品专题设计 |
9 |
电气控制学院 |
李 敏 |
电子线路故障诊断 |
4 |
智能制造学院 |
李广娟 |
3D打印技术 |
10 |
数字信息学院 |
彭城 |
小型网络运维 |
5 |
烹饪旅游学院 |
刘艳蕾 |
中级工技能认定 |
11 |
电气控制学院 |
李童童 |
PLC外围设备装调 |
6 |
智能制造学院 |
金梦瑶 |
平面设计软件 |
12 |
数字信息学院 |
张致君 |
运营与推广 |
二、存在问题
1.教师上课无板书、无课件。
2.实训前的“知识、技能”准备预设不足。
三、改进意见
1.各二级学院要重视教师的帮扶,指定帮扶导师。
2.树立日常教学(课堂好,学生评价好)先进典型,促进后进老师业务成长。
四、督导心声 请各位老师理解板书存在的价值,用心、仔细地体会板书与投屏的不同。明确课题 任务,突出重点,突破难点,打在屏幕上都能解决,则无需教师、无需上课了。两者在 课堂上的存留时间、关注度、节奏感和学生记忆时长……,有差别。每位教师都在辛耕 耘,从学生走进课堂,其实都是在体验和感知。只是是否重视的问题。 |
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