2024-2025学年度第一学期

第9周督导听课情况通报

一、总体情况

本周共计听课9人。

1.授课教师

周一：1-4节，刘振江，1-2节，孙娅；5-6节，刘君；7-8节，李艳阳；

周二：1-4节，张飞；1-4，孙浩波；5-6节，焦杨；7-8节，王磊；

周三：1-4节，吴天琦；

2.师授课情况点评

（1）刘振江，授课语言舒缓、音量适中，班控能力良好；从课堂结构及安排看，备课不太充分。

（2）刘君，授课及学生管理都表现较负责的老教师风范，但是板书及课件缺乏设计性。

（3）李艳阳，和大部分体育老师的课一样，流程规范，对学生要求不太高；队形组织有点松散。

（4）张飞，班控良好，课前准备良好，讲课声音宏亮卖力，但语言有点琐碎，课堂关注学生少。

（5）王磊，王老师的体育课，较为突出的是，对学生的训练，形式多样化。

（6）吴天琦，教学流程完整，讲课声音高亢，学生实训指导较为投入，但是课堂管理不足，有点乱，授课语言不够简洁。

（7）孙浩波，教学态度认真，亲切自然，语言简练，但由于条件限制，黑板小，PPT不能使用，影响教学效果。

（8）孙娅，教学目标明确并基本达成，教师使用PPT时没有用好播放模式。

3.特别表扬

焦杨老师备课较充分，授课声音响亮，有条有理，舒缓入耳；班级管理有“气场”；班级管理，可作经验交流、观摩，对上课“怯场”的老师，会有启发。

二、典型分析和建议

1.合班上课的老师必须做好“字大”，“声音大”的工作准备，否则效果不好。

2.合班上课教室的卫生管理要责任到人。

3.教师对教学工作的热情以及对学生的关爱，是教好书育好人的前提，不能对学生得课堂表现视而不见，上课表情、语言没有温暖。

教学意见及建议反馈 邮箱：xzjsjwc@163.com

教务处

                                         2024年10月31日