2024-2025学年度第一学期

第10周督导听课情况通报

一、总体情况

本周共计听课16人。

1.授课教师

【第一听课组】

周一：1-6节，李朋

周二：1-4节，郭旭

周三：1-4节，唐婷

周四：1-4节，年夫建；5-6节，朱小波；7-8节，潘志杰

周五：1-4节，宁涛

【第二听课组】

周一： 1-2节，田海涛 ；3-4节，黄洁茹；5-8节：袁满

周二：1-4节，张元君

周三：1-4节，陈琛

周四：1-4节，王胜官；5-6节，朱小波；7-8节，潘志杰

周五：1-4节，薛刚锋

2.教师授课情况点评

（1）郭旭，上课有激情，师生关系融洽，学风好；不足之处，几乎无板书，专业性概念通俗性举例缺乏用心揣摩，目标、技巧方面体现不足。

（2）唐婷，授课有条理，板书纲要性完整，讲授阶段，师生互动少；“模拟图纸会审”环节安排好，但组织不够严谨，学生时有吵闹声，打盹睡觉的未及时管理。

（3）年夫建，课件设计醒目，但是缺失学生活动内容，由口头、板书代替；老师讲课很认真，非普通话，但对学生已有知识估计不足，知识的“通俗”化不足，能听懂的学生太少。  

（4）朱小波，声音甜美，授课有热情，文章赏析脉络以及节奏感都欠缺；“仿写”环节设计好，但时间匆忙，任务完成度不好；教学目的性不强；关注学生不全面，睡觉打盹的没点醒。

（5）潘志杰，按规程上课，“新技术”授课及示范较好，但是，学生练习中的动作“敷衍”较突出，老师对学生要求不严格。

（6）宁涛，与过去听他的课，有了进步，课件设计注意美观性，授课声音、语速较好，偶有与学生交流，但是，教学任务交代不清（口头），学生参与度较低；教学内容比较少，学生聊天较多。

（7）田海涛，课前准备充分，讲解清晰，声音洪亮；但没有使用ppt，自顾自讲，讲述比较单一。

（8）王胜官，授课语言舒缓、音量适中，班控能力良好；从课堂结构及安排看，课前充分，备课良好，授课流程规范，以学生为中心，面向全体。但由于实训条件限制，没有实际操作；课件中的文字排版不规范，PPT色彩搭配不好，看不清楚。

（9）张元君，授课及学生管理都表现较负责的老教师风范，班控良好，课前准备良好，但讲的太多，学生活动偏少，关注学生听课状态不够。

（10）朱小波，讲课声音宏亮卖力，语言生动诙谐，课堂能关注学生，充分调动学生的积极性；但没有充分利用多媒体课件授课，也没板书。

（11）袁满，教学思路有条理，讲解细致；与学生之间缺少启发交流。

（12）薛刚锋，课前准备充分，教学思路有条理，教学知识点讲解细致，重点突出，但课件字体和线路图偏小，后面较远的同学难以看清。

（13）潘志杰，课堂教学准备充分，能面向全体学生，手把手的讲述动作要领；但队列不整齐，学生动作不一致。

3.特别表扬

（1）李朋老师，对工作热忱，对业务研究，对教学负责。教学流程完整，教学态度认真，安排条理清晰，学生实践热火朝天。

（2）黄洁茹老师，课上语言表述清晰，启发点拨及时，讲练有机交换，课堂上能以学生为中心，师生互动频繁，教师引导得法，问题分析透彻，辅导学生不厌其烦，学习目标达成较好。

（3）陈琛老师，能面向全体学生,通过师生互动、生生互动，把课堂交给学生，每个学生都有了展示自己的机会，课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚，教学目标较好的达成。

二、典型分析和建议

1.新进老师，需要有经验的老师指导。

2.课件中的文字排不规范，文字偏小，图片不清。

3.对工作责任心不够，有“得过且过”想法的可能不是少数老师；备课只从教学内容考虑，较为突出。

教学意见及建议反馈 邮箱：xzjsjwc@163.com

教务处

                                          2024年11月7日