2024-2025学年度第一学期

第11周督导听课情况通报

一、总体情况

本周共计听课13人。

1.授课教师

【第一听课组】

周一：1-4节，史天翔

周二：1-4节，武静

周三：1-4节，彭婷婷；5-8节，陈伟宏

周四：1-4节，温润生

周五：1-4节，张园

【第二听课组】

周一：1-4节，杨中兵

周二：1-4节，杨影丽；5-6节，周晶；7-8节：陈春惠

周三：1-4节，陈令荣

周四：1-4节，朱明红

周五：1-4节，李曙俏  

2.教师授课情况点评

【第一听课组】

（1）史天翔，讲课、徒手绘图，都显示老师良好的专业性；课堂缺乏师生交流，游离课堂的学生稍多，没及时管理。

（2）武静，教学环节、授课及板书，都表现优良；对学生关注度高，学生表现积极，教学效果良好。

（3）彭婷婷，授课及实训过程中老师都表现认真负责，对教学、对学生都充满热情，学生总体表现良好；就是授课语言过“急”，家乡话音浓，有时听不清楚；板书再增强一下条理性更好。

（4）陈伟宏，授课语言简明扼要，有风趣；教法合理，学习技能和练习有机结合，有较强的课堂掌控力，学生任务完成良好；多台电脑不能用，影响部分学生的学习。

（5）温润生，备课认真，PPT较醒目；教学功底深厚，授课声音洪亮，板书认真严谨；班控良好；课堂上学生活动安排稍显不足。

（6）张园，教学基本功良好，板书工整，任务目标明确，重点难点实出。步骤流程循序渐进，巡视指导及时到位，学生学习状态好，实训任务完成良好；教学组织细节上可进一步求精，教学环境灰暗且有点乱。

【第二听课组】

（1）杨中兵，授课语言舒缓、音量适中，班控能力良好；从课堂结构及安排看，课前准备充分；授课流程规范，以学生为中心，面向全体。但讲解的比例偏多，学生活动较少。

（2）周晶，课堂准备充分，教学态度认真，能面向全体学生，把课堂交给学生；教学基本知识点讲解不详细，重点欠突出。

（3）陈春惠，授课认真，讲课声音洪亮，语言生动，教学内容组织合理，课堂能关注学生。但由于合班上课人数多，投影仪损坏，部分学生没有带书，影响课堂效果。

（4）朱明红，教学思路有条理，讲解细致，充分调动学生参与活动，学习目标达成较好。

（5）李曙俏，课前准备充分，教学思路有条理，教学环节完整，学生认真，课堂互动合理。板书有些欠缺，缺少示范教学内容。

（6）杨影丽，教学资料准备充分，采用多媒体课件授课，图文并茂，课件筒明；讲课过程流畅，语言生动，条理清晰，富有表现力；班控较好，学生积极，课堂互动合理，教学效果好。

（7）陈令荣，教学准备充分，主题明确，内容组织合理，学生听课认真，课堂互动合理。板书书写不规范。

特别提出表扬，武静老师除在调动学生积极性上，再求新求变，其他方面几乎无可挑剔，尤其能感受到老师对工作、对学生的负责态度；杨影丽老师、朱明红老师，课堂上能以学生为中心，辅导学生不厌其烦，较好达成学习目标达。

二、典型分析和建议

 1.个性问题：彭婷婷老师提高普通话水平；在讲“专业”术语时，地方话发音容易产生歧。

2.共性问题

（1）老师在学生课堂练习或实训中，巡视的目的性不明确，建议或个别指导，或发现共性问题，或找出典型案例；

（2）合大班上课的学生纪律、教室卫生存在问题，需要相关部门、任课教师以及班主任之间的沟通与协调，共同加强管理。

 

 

教学意见及建议反馈 邮箱：xzjsjwc@163.com

 

 

教务处

                                              2024年11月14日