2024-2025学年度第二学期

第14周督导听课情况通报

一、总体情况

1.授课教师

【第一听课组】

周一：早—午课，郭旭；周二：1—4课，王庆

周三：早—午课，许剑；周四：1—2节，杨中兵；3—4节，凌丹

周五，1—4节，姬红。

【第二听课组】

周一：早—-午，宋亮； 周二：1—4 节，康奇；

周三：1—4节，蒋荣誉；周四：1—4 节，卞盛；

周五：1—4 节，赵芷鹤

2.教师授课情况点评

【第一听课组】

（1）郭旭，优点：PPT美观、详实；普通话流利洪亮，授课有激情，评讲有针对性；实训练习面批面改。不足：对学生的绘制基础估计不足；学生展示、交流少；部分学生迟到。

（2王庆，优点：讲授认真投入，流程完整，PPT较充实适用；结合实训，以提问方式巩固知识技能。不足：讲课及教学环节转换时不够流畅；学生讨论、交流没有体现出来；能及时管理睡觉讲话学生，但效果不佳，课堂气氛沉默，学生听课兴趣不高。

（3）许剑，优点：PPT美观、详实；讲课较清晰（噪音大，老师喊着讲课）；实训组织有序。不足：知识授课显得匆忙，没体现本次课题；总结要多体现学生的主体性（实训心得）；未使用普通话授课，且授课环境存在较大噪音干扰。

（4）杨中兵，优点：课件教学（但是投影不清晰）；讲课要点、电路图板书详细；讲授很认真。不足：课件编排不够精细；学生知识掌握不理想；瞌睡学生较多，虽予以管理，但效果不好。

（5）凌 丹，优点：PPT上课，投影清晰；讲练结合，教法合理；讲授较清晰。不足：课件单调，无音、视频；课文领读不够流畅，给学生留出的自读时间偏少；课堂氛围欠缺。

（6）姬 红，优点：课前准备充分；考核组织有条不紊；班控良好。不足：考核“说明”通过板书或电子屏显示会更规范；对非考核小组的要求不够具体；未实操考的学生无所事事，存在说笑睡觉的情况。

【第二听课组】

（1）宋亮，优点：语言生动；对主要知识点的讲解清晰；课堂纪律好，学生学习认真。不足：应注意对学生的启发与引导，加强教学技能训练，同时针对相关知识点，多设计互动性训练。

（2）康奇，优点：内容熟悉，与实操结合紧密，教学方法灵活，课堂互动合理，课堂纪律好，学生学习认真。不足：教学内容偏少，不充实；PPT章节划分不清楚，没有板书，示范教学不规范。若能在数据分析和跨学科融合上进一步深化，课堂会更出彩。

（3）蒋荣誉，优点：教学内容熟悉，备课充分，教学内容组织合理；电子计算机结合板书教学，教学知识点讲解较清楚。不足：课堂互动较少，课堂氛围不活跃；缺少示范教学。

（4）卞盛，优点：教学内容熟悉，对电商营销相关知识讲解较清楚。教学方法灵活，注重启发与引导。课堂纪律好，学生学习认真。不足：学生参与度不够，与学生间缺少交流；没有板书。建议进一步梳理教材内容，把握重点与难点，合理组织教学内容。

（5）赵芷鹤，优点：教学资料准备充分，内容充实，授课认真；重视（枪械贴图）实操技能的培养，对学生作品的点评到位；课堂纪律好。不足：课堂互动少，与学生之间缺少交流；教学知识点（枪械贴图）操作步骤应搭配文字说明或板书。

二、存在问题及建议

1.理论学习让学生“动起来”；老师对教学理论进行二次加工，让教学变得生动有趣、贴近生活。

2.“总结”环节，尤其是实训课，要让学生自己“总结”得失；老师应在实训中发现典型案例，总结点评。将“总结”的内容记录下来，这是成长的经历。

3.要培养学生记笔记的好习惯；上课要有必要的学习工具。

教学意见及建议反馈 邮箱：xzjsjwc@163.com

                                             教务处

                                              2025年5月20日